Ακολουθεί η λίστα των διδασκόντων από τα πανεπιστήμια της Αθήνας και της Angers καθώς και των ερευνητικών πεδίων που τους ενδιαφέρουν.
- Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Μάρω Πατέλη, Καθηγήτρια
- Histoire de la langue française
- Évolution de la langue française
- Didactique de la phonétique
- L'enseignement de la compétence phonologique dans les manuels de FLE
- Correction phonétique par la verbotonale
- Enseignement de l'oral
- Didactique de la prononciation
- Phonétique articulatoire
Ρέα Δελβερούδη, Καθηγήτρια
- Syntaxe et sémasiologie du grec et du français
- Linguistique contrastive
- Théories de l'énonciation
- Histoire de la linguistique et des idées linguistiques en Grèce (18e-19e siècles)
- Politique linguistique (la question de la langue, dialectes du grec moderne, le purisme, politiques du plurilinguisme)
- Questions de contact linguistique
- Sociolinguistique et enseignement de langues
- Stratégies d'intercompréhention
Μαρία-Χριστίνα Αναστασιάδη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
- L'interculturel en classe de langue
- Les pratiques artistiques et culturelles pour rentrer dans la langue étrangère (littérature, littérature de jeunesse, BD, chansons, cinéma...)
- La pédagogie du projet
- Éducation et diversité culturelle
- L'évolution des méthodologies et approches pour l'enseignement-apprentissage des LE
- Didactique de la traduction
- Étude des notions-clés de la didactique/didactologie des langues et des cultures
Αργυρώ Μουστάκη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
- Linguistique contrastive (syntaxe, morphologie) et enseignement (par exemple étude des verbes de mouvements en grec et en français) ; étude contrastive dans plusieurs langues dont le grec, le français, l'anglais, l'espagnol, le portugais, l'allemand ; traduction
- Figement (verbes, noms, adjectifs et adverbes composés) et enseignement de langues ; figement et culture
- Linguistique de corpus (par exemple enseignement des emplois de verbes, noms, adjectifs et adverbes) et enseignement/apprentissage du fle
- Plurilinguisme
- Intercompréhension
Μαρίνα Βήχου, Επίκουρη Καθηγήτρια
- L'interculturel en classe de langue
- Études synchroniques et diachroniques de l'intervention de la culture en classe de langue
- Enseignement/apprentissage interdisciplinaire
- L'évolution des méthodologies et approches de la didactique de langue
- Le plurilinguisme - L'enseignement de la langue d'intégration
- Pratiques interactives, actionnelles, expérientielles et plurimodales
- Diversité culturelle et linguistique en classe de langue
- Études de contextes d'apprentissage non formels
- La compétence pédagogique des enseignants de langue
- Recherches qualitatives en didactique des langues-cultures
Πηνελόπη Καλλιαμπέτσου-Κορακά, Ομότιμη Καθηγήτρια (✝)
- Université d'Angers, UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines
Emmanuel Vernadakis, Professeur
- Théâtre
- Nouvelle et récit bref
- Mythe, histoire des religions
- Théories du symbole
- Didactique de l'anglais
Delphine Guédat-Bittighoffer, Maître de conférences
- Etude des politiques éducatives pour l'accueil des élèves allophones au sein du système scolaire en France et en Europe
- L'apprentissage du FLS/Français langue de scolarisation par les élèves allophones au collège
- Le lien entre émotions et apprentissage de la langue
Nadja Maillard, Maître de conférences
- Didactique du texte littéraire (FLE / FLS)
- Agir enseignant et interactions didactiques
- Français sur objectifs universitaires, mobilités étudiantes, enseignement des langues à l'université
Dominique Ulma, Maître de conférences
- Didactique du français et des langues en contexte scolaire
- Grammaire, étude de la langue
- Littérature de jeunesse
- Liens avec les arts (arts visuels, cinéma, danse, arts du cirque...)
- Didactique comparée
- Éducation comparée
- Dimension européenne de l'éducation
- Mobilités
- Formation des maitres
- Construction de l'identité professionnelle de l'enseignant