Ακολουθεί η λίστα των διδασκόντων από τα πανεπιστήμια της Αθήνας και της Angers καθώς και των ερευνητικών πεδίων που τους ενδιαφέρουν.  

• Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

  • Μάρω Πατέλη, Καθηγήτρια 

    • Histoire de la langue française
    • Évolution de la langue française
    • Didactique de la phonétique
    • L'enseignement de la compétence phonologique dans les manuels de FLE
    • Correction phonétique par la verbotonale
    • Enseignement de l'oral
    • Didactique de la prononciation
    • Phonétique articulatoire

  • Ρέα Δελβερούδη, Καθηγήτρια

    • Syntaxe et sémasiologie du grec et du français
    • Linguistique contrastive
    • Théories de l'énonciation
    • Histoire de la linguistique et des idées linguistiques en Grèce (18e-19e siècles)
    • Politique linguistique (la question de la langue, dialectes du grec moderne, le purisme, politiques du plurilinguisme)
    • Questions de contact linguistique  
    • Sociolinguistique et enseignement de langues
    • Stratégies d'intercompréhention 

  • Μαρία-Χριστίνα Αναστασιάδη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια

    • L'interculturel en classe de langue
    • Les pratiques artistiques et culturelles pour rentrer dans la langue étrangère (littérature, littérature de jeunesse, BD, chansons, cinéma...)
    • La pédagogie du projet
    • Éducation et diversité culturelle
    • L'évolution des méthodologies et approches pour l'enseignement-apprentissage des LE
    • Didactique de la traduction
    • Étude des notions-clés de la didactique/didactologie des langues et des cultures

  • Αργυρώ Μουστάκη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια 

    • Linguistique contrastive (syntaxe, morphologie) et enseignement (par exemple étude des verbes de mouvements en grec et en français) ; étude contrastive dans plusieurs langues dont le grec, le français, l'anglais, l'espagnol, le portugais, l'allemand ; traduction
    • Figement (verbes, noms, adjectifs et adverbes composés) et enseignement de langues ; figement et culture
    • Linguistique de corpus (par exemple enseignement des emplois de verbes, noms, adjectifs et adverbes) et enseignement/apprentissage du fle
    • Plurilinguisme
    • Intercompréhension

  • Μαρίνα Βήχου, Επίκουρη Καθηγήτρια 

    • L'interculturel en classe de langue
    • Études synchroniques et diachroniques de l'intervention de la culture en classe de langue
    • Enseignement/apprentissage interdisciplinaire
    • L'évolution des méthodologies et approches de la didactique de langue
    • Le plurilinguisme - L'enseignement de la langue d'intégration
    • Pratiques interactives, actionnelles, expérientielles et plurimodales
    • Diversité culturelle et linguistique en classe de langue
    • Études de contextes d'apprentissage non formels
    • La compétence pédagogique des enseignants de langue
    • Recherches qualitatives en didactique des langues-cultures

  • Πηνελόπη Καλλιαμπέτσου-Κορακά, Ομότιμη Καθηγήτρια  (✝)

• Université d'Angers, UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines 

  • Emmanuel Vernadakis, Professeur

    • Théâtre
    • Nouvelle et récit bref
    • Mythe, histoire des religions
    • Théories du symbole
    • Didactique de l'anglais

  • Delphine Guédat-Bittighoffer, Maître de conférences 

    • Etude des politiques éducatives pour l'accueil des élèves allophones au sein du système scolaire en France et en Europe
    • L'apprentissage du FLS/Français langue de scolarisation par les élèves allophones au collège
    • Le lien entre émotions et apprentissage de la langue

  • Nadja Maillard, Maître de conférences 

    • Didactique du texte littéraire (FLE / FLS)
    • Agir enseignant et interactions didactiques
    • Français sur objectifs universitaires, mobilités étudiantes, enseignement des langues à l'université

  • Dominique Ulma, Maître de conférences 

    • Didactique du français et des langues en contexte scolaire
    • Grammaire, étude de la langue
    • Littérature de jeunesse
    • Liens avec les arts (arts visuels, cinéma, danse, arts du cirque...)
    • Didactique comparée
    • Éducation comparée
    • Dimension européenne de l'éducation
    • Mobilités
    • Formation des maitres
    • Construction de l'identité professionnelle de l'enseignant